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恩施日报讯（通讯员曹婷）10月13日下午的课后托管时间，利川市第一民族实验小学校园内处处涌动着蓬勃朝气，成了孩子们释放兴趣、收获成长的乐园。
操场上，篮球小将灵活运球突破防线，足球少年迎着阳光奔跑拼抢；乒乓球台前，小球在球拍间来回跳跃，孩子们身手敏捷地挥拍切磋；舞蹈教室里，中国舞学员舒展肢体，舞姿翩跹如蝶；美术室内，画笔在纸上流转，孩子们用色彩勾勒七彩童年；机器人课堂上，逻辑思维与动手能力在实践中悄然提升；陶艺工坊里，陶泥被捏塑成各式模样，充满想象力的作品渐渐成型；音乐教室中，悠扬的吉他声、铿锵的鼓号节奏、悦耳的合唱声交织成动人的旋律
近两年来，利川市第一民族实验小学充分利用课后托管时段，整合校内外优质资源，精心开设了涵盖体育、艺术、科技、传统文化等领域的近20个特色托管项目。这些项目不仅为校园注入了新活力，更让孩子们的课后时光告别单调，变得丰富多彩。
“自从参加了机器人社团，孩子对科学探索的兴趣越来越浓，回家还会主动研究编程！”一位家长满脸欣喜地分享。对家长而言，学校的课后托管不仅解决了接送难题，更成了培养孩子兴趣、拓展综合能力的重要平台。
该校相关负责人介绍，托管项目始终围绕“五育并举”理念，既强化体育锻炼与审美素养培养，也注重科技创新能力提升与传统文化传承，力求让每个孩子都能找到自己的兴趣方向，在快乐中学习，在实践活动中成长。未来，学校还将持续优化课后托管服务内容，探索更多元的活动形式，让课后时光真正成为学生发展特长、收获自信的“第二课堂”。
